Activitati de educatie fizica pentru invatamantul prescolar, pe grupe de varsta – jocuri dinamice si de relaxare

Aceasta lucrare se adreseaza educatoarelor si invatatoarelor de la clasele I. Pentru copiii sanatosi, miscarea este necesara. De ce sa nu o facem in mod organizat, sub indrumare competenta? PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DE EDUCATIE FIZICA PENTRU GRUPA MICA Intocmit: educ. Liliana OLENICI si educ. Violeta HIJ PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DE EDUCATIE FIZICA PENTRU GRUPA MIJLOCIE Intocmit: educ. Agapia COTOR si educ. Mihaela CLIPA PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DE EDUCATIE FIZICA PENTRU GRUPA MARE Intocmit: educ. Alina POPESCU si educ. Nicoleta LUNGU PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DE EDUCATIE FIZICA PENTRU GRUPA PREGATITOARE (6 – 7 ANI) Intocmit: educ. Rodica COROGODA si educ. Mioara OZARCHEVICI ARGUMENT Motto: ăZeii au dat oamenilor doua arte: muzica si gimnastica, pentru a-si educa energia si intelepciunea sub semnul armoniei.ă (Platon) Educatia fizica este acea latura a educatiei, prin care se urmareste realizarea unei armonii intre elementele biologice si cele psihice ale personalitatii umane. Potrivit idealului educational, dezvoltarea fizica si psihica armonioasa constituie o componenta indispensabila a personalitatii copilului. Educatia fizica contribuie la dezvoltarea functionala a sistemului nervos, asigurand conditii favorabile pentru activitati de natura intelectuala. De asemenea, ea are un rol important in formarea si educarea constitutiei si conduitei morale, in formarea unor trasaturi pozitive de vointa si caracter. Prin educatia fizica, se urmareste consolidarea sanatatii, cresterea capacitatii de munca, perfectionarea calitatilor motrice, morale, refacerea fortei fizice si psihice. Omul zilelor noastre are nevoie de multa miscare. In invatamantul prescolar, interesul copiilor pentru miscare, exercitiu fizic si joc este foarte crescut. Jocul satisface in cel mai inalt grad nevoia de activitate a copilului, generata de dorinte, trebuinte si tendinte specifice. Avand in vedere acest aspect, activitatile de educatie fizica pot constitui o suita de jocuri, prin intermediul carora copilul sa-si insuseasca deprinderile motrice de baza intr-o atmosfera placuta, care sa asigure participarea lor activa si afectiva. Specificam faptul ca aceasta planificare este orientativa, in conceperea ei tinandu-se cont ca prescolarii au continuitate in gradinita, prin urmare temele propuse pornesc de la deprinderile cele mai simple, urmand ca pe parcursul prescolaritatii, acestea sa creasca in dificultate. In elaborarea acesteia, s-a avut in vedere cuprinderea tuturor deprinderilor motrice utilitar-aplicative prevazute de programa activitatilor instructiv-educative, punandu-se accent pe dezvoltarea calitatilor motrice si respectand dezvoltarea aptitudinilor fizice pe nivele de varsta. De asemenea, mentionam ca jocurile pot fi selectate si adaptate in functie de tema saptamanii, ca si de conditiile specifice zonei geografice. Acestea pot fi reluate in partea a III-a a programului, reusind astfel sa consolidam intr-o mai mare masura deprinderile insusite anterior, ajungandu-se la descoperirea unor copii cu aptitudini deosebite – viitori performeri. Aceasta planificare a fost elaborata din dorinta de a veni in sprijinul cadrelor didactice interesate sa abordeze corespunzator activitatea de educatie fizica. OBIECTIVE SPECIFICE EDUCATIEI FIZICE - Dezvoltarea armonioasa a copiilor; stimularea proceselor de crestere a organismului; consolidarea reflexului de postura prin intarirea musculaturii generale; educarea actului respirator voluntar; prevenirea unor atitudini fizice deficiente; - Intarirea sanatatii copiilor, calirea organismului si dezvoltarea rezistentei la efort; formarea unor deprinderi igienice si de comportare civilizata; - Insusirea unor deprinderi motrice de baza: mers, alergare, saritura, aruncare – prindere si a calitatilor motrice: indemanare, viteza, rezistenta, forta; - Antrenarea copiilor in activitati de educatie fizica organizata in gradinita; exercitii de gimnastica, jocuri de miscare, dansuri populare; coordonarea miscarilor si opririlor, in raport cu comenzile verbale, cu regulile de joc sau cerintele specifice dansurilor populare romanesti; - Familiarizarea copiilor cu unele elemente specifice unor probe si ramuri sportive (patinaj, inot, schi, volei, baschet) in forme si cu reguli simple, accesibile copiilor; - Selectionarea unor copii cu aptitudini si calitati fizice deosebite; Educarea copiilor in spiritul patriotismului, prin subordonarea intereselor individuale fata de cele colective; educarea spiritului de ordine si a conduitei disciplinate. In a “quartz crisis” for mechanical watches, once the quartz watch was launched, it was deeply loved by people for its simple and cheap characteristics, and once hit the status of mechanical watches, the specific impact was the production of a large number of mechanical watches.replica watches